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  1. Accueil
  2. Danser avec les oeuvres du musée

  • Détail
  • Liste de notices avec vignette et résumé
  • Bibliographie
Danser avec les oeuvres du musée
de Laurence Pagès
Canopé, 2020, 135 p (Agir)
Danser avec les œuvres du musée ? Pour entrer dans les œuvres d'art par la danse, les découvrir avec une approche sensorielle afin d'en affiner la compréhension. En retour, inventer des danses qui dialoguent avec les œuvres choisies. Pour permettre à chaque élève de s'exprimer par le mouvement, de donner corps à ses émotions, d'apprendre la maîtrise du geste, tout en s'appropriant un lieu emblématique, le musée.
La démarche est ici présentée en cinq temps :
Lecture des œuvres avec les yeux de la danse : regarder autrement les postures, les matières, les lignes, la composition, le geste artistique...
Présentation de pistes chorégraphiques pour nourrir la pratique d'éléments concrets, incarnés et sensibles
Illustration à partir de six œuvres, sculptures classiques et modernes, peintures figuratives et abstraite
Description de projets de classe (de la maternelle au CM2) où les élèves ont dansé Rodin, Soulages, Falguière
Explicitation détaillée, étape par étape, pour mettre en œuvre son projet. En complément, trois films accessibles sur reseau-canope.fr montrent les élèves en action et apportent les analyses et réflexions des enseignants et artistes associés.
Pagès Laurence. Danser avec les oeuvres du musée. Canopé, 2020, 135 p. (Agir).
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Danser avec les oeuvres du musée

  • Auteur : Laurence Pagès
    • Editeur : Canopé 2020
    • Collection : Agir
    • ISBN/ISSN : 978-2-240-05293-3
    • Format : 135 p
    • Langues : Français
    • Nature du document : documentaire
    • Note générale : Contenu complémentaire en ligne.
    • Résumé :

      Danser avec les œuvres du musée ? Pour entrer dans les œuvres d'art par la danse, les découvrir avec une approche sensorielle afin d'en affiner la compréhension. En retour, inventer des danses qui dialoguent avec les œuvres choisies. Pour permettre à chaque élève de s'exprimer par le mouvement, de donner corps à ses émotions, d'apprendre la maîtrise du geste, tout en s'appropriant un lieu emblématique, le musée.
      La démarche est ici présentée en cinq temps :

      Lecture des œuvres avec les yeux de la danse : regarder autrement les postures, les matières, les lignes, la composition, le geste artistique...
      Présentation de pistes chorégraphiques pour nourrir la pratique d'éléments concrets, incarnés et sensibles
      Illustration à partir de six œuvres, sculptures classiques et modernes, peintures figuratives et abstraite
      Description de projets de classe (de la maternelle au CM2) où les élèves ont dansé Rodin, Soulages, Falguière
      Explicitation détaillée, étape par étape, pour mettre en œuvre son projet. En complément, trois films accessibles sur reseau-canope.fr montrent les élèves en action et apportent les analyses et réflexions des enseignants et artistes associés.

    • Descripteurs : art / danse / oeuvre artistique / oeuvre chorégraphique
    • Discipline : Arts

Exemplaires (1)

Exemplaires (1)

Liste des exemplaires
CoteSectionLocalisationCode-barresDisponibilité
372.868 PAGdocumentaireCDI012440Disponible

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